Après avoir renforcé les capacités des formateurs provinciaux de la province éducationnelle Lomami 1 à Kabinda; le Projet d’Apprentissage et d’Autonomisation des Filles (PAAF) poursuit le déploiement de sa stratégie de consolidation des mécanismes de sauvegarde sociale en province de Lomami.
Ce lundi 06 juillet, l’équipe du projet a lancé une nouvelle session de renforcement des capacités à Mwene-Ditu, au profit des formateurs provinciaux de la province éducationnelle Lomami 2.
Le PAAF présente sa mission aux autorités locales
Avant le démarrage des travaux, la délégation du PAAF a été reçue en audience par le maire de Mwene-Ditu, Gérard Tshibanda Kabwe, à qui elle a présenté les objectifs de cette mission.
Cette visite de courtoisie a permis de réaffirmer l’engagement du projet en faveur d’un environnement scolaire sûr, inclusif et protecteur.
Le PROVED appelle à un système éducatif assaini
Organisée dans la salle des réunions de l’hôtel Kakangayi, cet atelier de remise à niveau a été officiellement ouvert par le PROVED de Lomami 2, Paulin Agalea Mukundu Monga Libanza, qui dans son mot, a invité les participants à s’approprier les connaissances acquises afin de renforcer la prévention et la prise en charge des risques sociaux dans les établissements scolaires.( secondaires publics)
Selon lui, cet atelier vise à contribuer à la mise en place d’un système éducatif assaini, débarrassé des antivaleurs. Il a également rendu hommage à la ministre nationale de l’Éducation nationale pour son engagement dans la mise en œuvre du PAAF, en faveur de l’amélioration de la qualité de l’éducation en République démocratique du Congo.
Des formateurs provinciaux outillés sur les mécanismes de protection
Financé par la Banque mondiale sous la tutelle du Ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, le PAAF place les sauvegardes environnementales et sociales au cœur de son intervention.
Les participants sont notamment outillés sur la prévention et la réponse aux Violences Basées sur le Genre (VBG), à l’Exploitation et aux Abus Sexuels (EAS), au Harcèlement Sexuel (HS), ainsi que sur l’opérationnalisation du Mécanisme de Gestion des Plaintes (MGP).
Une stratégie de formation en cascade
Cette formation s’inscrit dans une approche de déploiement en cascade. Après leur remise à niveau, les formateurs provinciaux auront la responsabilité de former à leur tour les points focaux des établissements secondaires publics ciblés, garantissant ainsi une appropriation durable des mécanismes de protection au sein des communautés scolaires.
En poursuivant cette activité dans les différentes provinces éducationnelles, le PAAF réaffirme son ambition d’institutionnaliser des mécanismes efficaces de prévention des risques sociaux et de garantir à chaque élève, particulièrement aux filles, un cadre d’apprentissage sécurisé, inclusif et respectueux de leurs droits.
Alain BINGILA
