L’Inspectrice Principale Provinciale (IPP) de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté Lomami 1, Jeanne-Françoise Masika, a procédé ce mardi au lancement officiel de l’atelier de formation des enseignants du Domaine d’Apprentissage des Sciences (DAS) du secondaire. La cérémonie s’est déroulée dans la salle polyvalente Kibungie Basongie, en présence des autorités scolaires, territoriales, des chefs d’établissements ainsi que des enseignants concernés.
Cette session de formation de cinq jours porte sur l’utilisation et l’exploitation de nouveaux programmes éducatifs du DAS destinés aux classes de 1ère et 2ème années des humanités, conformément à l’approche par situation, désormais au cœur de la réforme éducative engagée par le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté.
Prenant la parole, l’IPP Jeanne-Françoise Masika a rendu un vibrant hommage au Président de la République, Félix-Antoine Tshisekedi Tshilombo, pour sa vision plaçant l’éducation comme levier central du développement national. Elle a également salué l’engagement de la Ministre d’État, Ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu qui a initié plusieurs reformes en vue de l’amélioration de la qualité de l’enseignement en République démocratique du Congo. cette formation est les fruit de monsieur l’inspecteur général chef de corps qui se donne corps et âme dans la lutte en faveur de l’amélioration de notre système éducatif.
Elle a rappelé par ailleurs que la formation du personnel enseignant, au même titre que le contrôle et l’évaluation, constitue l’une des missions fondamentales de l’Inspection de l’Éducation nationale, engagée sans relâche dans la recherche de l’assurance qualité de l’enseignement au bénéfice des enfants congolais, et particulièrement ceux de la province de Lomami 1.
L’IPP a retracé l’historique de la mise en œuvre de nouveaux programmes éducatifs, rappelant que depuis l’année scolaire 2018-2019, les instructions relatives à la généralisation des programmes de 7ème et 8ème années de l’Éducation de Base ont été lancées, avant leur extension à l’ensemble du cycle terminal dès 2019-2020. Ces programmes, conçus selon l’approche par situation, placent désormais la situation didactique au point de départ du processus enseignement-apprentissage.
Elle a souligné que cette réforme ne pouvait se limiter au cycle de base. Ainsi, depuis le début de l’année scolaire en cours, l’Inspection Générale de l’Éducation Nationale, à travers le SERNAFOR, a mis en ligne les programmes éducatifs du DAS accompagnés de leurs guides pour les classes de 1ère en 4ème années des humanités, justifiant l’organisation de cette formation provinciale au niveau du secondaire.
Organisé à l’intention des enseignants du DAS des 1ère et 2ème humanités, cet atelier vise à les initier efficacement à l’approche par situation et à renforcer leurs capacités didactiques.
S’adressant aux facilitateurs, Jeanne-Françoise Masika a rappelé que leur sélection repose sur leur expertise et leur expérience, les exhortant à se surpasser pour garantir la réussite de cette formation.
Le séminaire a été officiellement lancé par l’Administrateur du territoire de Lubao, avant une photo de famille réunissant l’IPP, son équipe technique, les enseignants de sciences, les chefs d’établissements ainsi que les facilitateurs, scellant ainsi le démarrage effectif de cet important atelier de renforcement des compétences pédagogiques.
Sylvain Fizé Mukadi
