Les travaux de l’atelier consacré à l’élaboration de la feuille de route provinciale du système éducatif de la province de Lomami se sont poursuivis ce mardi à Ngandanjika, marquant une étape importante dans la réflexion sur l’avenir de l’éducation.
Au cours de cette deuxième journée, le ministre provincial de l’Éducation, Lebon Mpanya Mump’evile, a démontré une forte implication. L’autorité provinciale de l’éducation ne s’est pas limitée à un rôle protocolaire : il a pris part activement aux différentes présentations des exposés axés notamment sur l’accès, l’équité et l’inclusion, la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage, la gouvernance du système éducatif ainsi que l’assurance qualité.
Ces communications, assurées par les responsables des structures éducatives de Lomami 1 ( IPP Jeanne Françoise Masika) et Lomami 2 ( PROVED Gaël Makundu), ont permis de dresser un état des lieux du secteur et de mettre en lumière les défis majeurs à relever pour une éducation plus performante et inclusive.
Dans la dynamique de travail, le patron de l’éducation en province a ensuite assisté à la mise en place des groupes thématiques chargés d’analyser les différentes problématiques identifiées et de proposer des actions correctrices. Répartis en ateliers, les participants ont engagé des discussions approfondies autour des solutions concrètes à intégrer dans la future feuille de route.
Effectuant une descente dans les différentes salles de travail, Lebon Mpanya Mumpevile a encouragé les participants à faire preuve d’engagement, de créativité et de responsabilité afin de produire des recommandations pertinentes et réalistes. Il les a exhortés à privilégier l’intérêt supérieur de l’élève et à œuvrer pour un système éducatif adapté aux réalités de la province.
Cette deuxième journée s’est ainsi déroulée dans un climat studieux et participatif, avec pour ambition de doter la province de Lomami d’un cadre stratégique capable d’orienter durablement les politiques éducatives.
Sylvain Fizé Mukadi
